Рисунок на заданную тему творится сообща, в едином времени и пространстве, это означает, что «роли» в этом процессе не оговариваются и не распределяются, именно поэтому сюжет может быть реализован только в случае согласия, взаимодополнения и гармонии между ВСЕМИ участниками. По составу команда художников может быть любой: одно- и разновозрастной; с хорошими и не очень навыками рисования; различным может быть и количество участников. Неизменно только одно: огромный опыт, педагогический талант, доброжелательность, глубина и богатство внутреннего мира преподавателей. Они как дирижеры (или мудрые Родители) «управляют» таким художественным «оркестром» (семьёй), следя, чтобы каждая сольная партия имела возможность прозвучать, но при этом не нарушить целостности и гармонии общей симфонии.
Социальная живопись – это еще и адаптация к различным конфликтным и предконфликтным ситуациям. Ольга и Анжела используют, например, такую методику: в течение определенного времени участники создают рисунок в своей группе, когда же труд завершен – все получают задание перейти за соседний стол и дорисовать что-то к уже нарисованному другой группой. Переходов столько – сколько картин, в результате каждая группа возвращается к своему творению, и видит там…! Но, благодаря мудрой доброте «дирижеров», всё заканчивается благополучно – как и в дружной, любящей семье.
В Покровском в таких необычных Уроках приняли участие ученики 2-4 и 5-7 классов вместе со своими педагогами. Эмоциональный, художественный и социальный опыт, который приобрели все участники, включая и представителей Федерации женщин за мир во всем мире, уникален и ценен, именно поэтому все будут с нетерпением ждать продолжения этого необычного творчества!