После выступления выяснилось, что 3 участника ранее ничего не слышали о Целях Развития Тысячелетия (ЦРТ) ООН.
Дискуссия была достаточно оживлённой, многие открыли для себя новые грани понятия «патриотизм».
Во время дискуссии обсуждались также недостатки патриотического воспитания населения.
Во-первых, было отмечено, что существует два вида патриотизма: по отношению к государству и по отношению к людям в этом государстве. Часто бывает, что человек любит свою страну, но не любит людей, живущих в этой стране, и наоборот: любят свой народ, но не любят государство.
Во-вторых, в российской системе образования сейчас не уделяется должное внимание воспитанию патриотизма.
В-третьих, зачастую люди сплачиваются против 3-ей стороны, а это порождает вражду, непонимание и конфликты.
Участники встречи в философском клубе пришли к выводу, что патриотизм – это многоступенчатое понятие, и поэтому они вынесли решение:
- Любить сограждан, и являть свою любовь в действии;
- Исходя из этого, не разделять людей на «патриотов» и «не-патриотов», служить на благо своей страны с мыслью о том, что каждый – уже патриот;
- Брать на себя ответственность за свою страну;
- Проявлять смелость, мужество, творчество, инициативу ради более высокой цели, чем личная цель;
- Помнить, что Патриотизм начинается с воспитания личности, продолжается построением крепких и гармоничных отношений в своей семье, а уже потом проявляется в любви и заботе в отношении сограждан; следовательно, каждый должен постоянно развиваться и углублять своё понимание патриотизма.
